Rostock, 10 März 2008

Cornelia Schnoy bot am 10.März 2008 zwei Weiterbildungsveranstaltungen am Landesinstitut für Schule und Ausbildung Mecklenburg-Vorpommern (L.I.S.A) in Rostock an. Diese Veranstaltungen liefen unter den Titeln „Politischer Islam" und „Islam in der Grundschule" und richteten sich nicht an eine bestimmte Zielgruppe. So kamen dann ganz verschiedene Lehrer (Grundschullehrer, Fachberater Philosophie an Gymnasien...) mit dementsprechend unterschiedlichen Erwartungen.
Gemeinsam mit Herrn Bongertmann, Mitarbeiter am L.I.S.A., war im Vorfeld vereinbart worden, die zwei oben genannten Themen durch zwei Referenten je zweimal anzubieten. Da es auf die Ausschreibung des Termins nicht viele Rückmeldungen gab, haben wir in Absprache mit Herrn Bongertmann vom LISA das Programm dahingehend geändert, dass nicht mehr zwei Referenten anreisen, um parallel je einen Workshop anzubieten, der sich dann wiederholt. Leider konnte das nicht allen potentiellen Teilnehmern kommuniziert werden.

Zu Beginn der beiden Einzelsequenzen präsentierte die Referentin eine Einführung in die Problematiken „Politischer Islam" und „Islam in der Grundschule". Im Anschluss wurden diese Themen und die Fragen der Teilnehmer mit Hilfe der Website www.1001-idee.eu beantwortet. Da die Veranstaltungen fanden im Computerraum des Rostocker L.I.S.A. statt, so dass die Website und andere Materialien mittels eines Beamers allen zugänglich gemacht werden.

Wir haben aus dieser Veranstaltung viel gelernt, viel darüber, dass die Bedürfnisse und Kenntnisse der Lehrer über muslimisch geprägte Kulturen und über die islamische Religion stark differieren. Das hängt oft von der unterrichteten Fächerkombination statt aber auch davon, wie hoch der Anteil der muslimischen Bevölkerung in der jeweiligen Region ist.
Des Weiteren versuchen wir in Zukunft zu vermeiden, die Gruppen der teilnehmenden Lehrer so homogen wie möglich zu halten. Die Bedürfnisse von Grundschullehrern sind andere als die von Gymnasiallehrern, die von Ethik- und Religionslehrern andere als die von Geschichts- und Deutschlehrern.