Neue Medien und religiöse Beratung: Islamischer Ratgeber für alle Lebensfragen

Didaktische Einführung für Lehrerinnen und Lehrer (Kurzkommentar)

Gegenwartsbezüge
Ratgeber sind für die Bewältigung der Probleme und Fragen des Alltags für viele Menschen eine wichtige Unterstützung. Waren früher in christlichen und islamischen Ländern Ratgeber der Kirche (Pastor, Priester) bzw. der Moscheen (Mufti) oder persönliche Ratgeber der Familie sehr wichtig, so werden heute in beiden Kulturen öffentliche Instanzen wie das Fernsehen, das Internet oder Telefon dazu verwendet, persönliche Fragen zu klären.

Einstiegsimpulse, Problemfrage
Wenn es um Ratschläge bei Fragen des Alltags geht, kann man bei genauerer Betrachtung beider Traditionen - der christlich und der islamisch geprägten - viele Gemeinsamkeiten erkennen. Wenngleich aus heutiger Sicht die gesellschaftliche Bedeutung eines Mufti in Alltagsfragen häufig höher ist als die eines Priesters oder Pfarrers in Deutschland, wo Religiosität im Alltag meist nur noch einen geringen Stellenwert besitzt, ist die Funktion beider religiöser Ratgeber grundsätzlich doch dieselbe. Selbst in ihren moralischen Vorstellungen stimmen christliche und muslimische Auffassungen nicht selten überein. Wie sich die muslimische Tradition im Laufe derletzten Jahre durch die neuen Medien verändert hat, wird anhand der Unterrichtseinheit untersucht.

Ziel
Es geht um einen Denkanstoß, um darüber ins Gespräch zu kommen, auf welcher Basis religiöse Ratschläge sowohl in einem christlichen, als auch in einem islamischen Kontext gegeben werden, wer sie erteilt, wie sie erteilt werden, welche Institution dahinter steht und ob/welche moralische(n) Werte transportiert werden sollen. Ob sich durch die Medien nicht nur die Form, sondern auch die Inhalte der Ratgeber verändert haben, wäre ein zusätzlich zu untersuchender Gegenstand.

Schülerkompetenzen
Es findet eine Gegenüberstellung eigener Erfahrungen mit denen einer den SchülerInnen fremden Kultur statt. Dabei sind die Begriffserklärungen grundlegend wichtig, um sich über die Inhalteverständigen zu können. Eine genauere Auseinandersetzung mit einzelnen Muftis/Predigern wird erforderlich, wenn die SchülerInnen eine ausgewählte Person in der Klasse vorstellen müssen(Präsentation). Der Bezug zur Popkultur bietet einen beliebten und motivierenden Ansatzpunkt für den Unterricht in einer deutschen Klasse.

Der Umfang der Unterrichtsreihe: ein Angebot, welches beliebig erweitert oder gekürzt werden kann
ie Arbeitsblätter sprechen hauptsächlich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I an, können aber evtl. für ältere Jahrgänge teilweise genutzt und modifiziert werden.Es ist sinnvoll das erste Arbeitsblatt zuerst zu bearbeiten, denn hier werden grundlegende Begrifflichkeiten geklärt. Ansonsten gibt es keine festgelegte Rangfolge. Beide weiteren Arbeitsblätter können einzeln bearbeitet werden. Als mögliche zusätzliche Arbeit bietet sich außerdem eine Textarbeit mit dem Zeitungstext der taz an, außerdem sehe ich durchaus Möglichkeiten im Rahmen des Religionsunterrichts anhand des Liedes „Al Muallim" Jesus Christus und Mohammed miteinander zu vergleichen.